Постоянное присутствие взрослых при выполнении школьных уроков способно затормозить развитие ключевых личностных качеств у детей. Как пояснила в интервью РИА Новости педагог-психолог управления психологической службы Международного детского центра «Артек» Татьяна Чабуева, излишнее участие родителей в учебном процессе мешает ребенку обрести самостоятельность, научиться брать на себя ответственность и самостоятельно справляться с возникающими преградами.
По мнению эксперта, процесс выполнения домашних заданий нередко превращается в серьезный фактор семейного стресса. Главная трудность для родителей заключается в поиске баланса между необходимой поддержкой и подменой учебного труда за ученика.
Татьяна Чабуева подчеркнула, что привычка полагаться на помощь взрослых формируется, если родители контролируют каждый шаг и сразу предоставляют правильные решения. В конечном итоге такая стратегия негативно сказывается на способности ребенка преодолевать трудности.
